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小蜜蜂的家

小蜜蜂的家温馨又甜蜜

 
 
 

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1月10日  

2014-01-10 14:37:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、今天完成了阅读练习卷,读一题做一题,90以上的表扬!85以下的请努力。

提示:“五颜六色”不是形容某种颜色的词,而是表示颜色多且漂亮的词,因此不能画。

部分孩子短文没读懂就在做,做完没有指读着检查,请关注。

二、连词成句练习卷很考验语感的,100分的的确非常霸气!其实错误多的孩子并非语感弱,而是没有认真思考,仔细检查,怕困难,草草看一下就写上序号,应付了事,应给予批评。现在的孩子,语感真正弱的,智商不高的几乎没有,所以拼的就是学习态度和习惯。

共性错误:漏词。要求用过的词划掉,手点着读检查,读通为止。

三、关于归类复习:

       这张练习纸汇总一年级上册要掌握的语文重点及难点,所以请让孩子认真复习,必要时请背诵积累。时间为本周双休日到下周周四(下周只须完成一张看拼音写词语练习纸即可)。以下时间安排请参考:

    第一题:双休日选每个字的第一个词听写,加上上个双休日听写的,即完成了该题的三分之二。周三晚听写剩下的三分之一。(听写后一定要批改,订正,重默错词,否则白听写。)

    第二题:是词语积累,很重要(反面还有)。要求1、读熟所有内容。(关注“清”等后鼻音,“闪”等翘舌音,以免默写时出现拼音错误;“长”等会写字,不能写拼音。)2、部分内容背诵(有能力的孩子可以用自己的词语)并能默写注意不是听写,是您报总称,让孩子自己默3个,比如:叠词、又怎么样又怎么样,又干什么又干什么,ABB词……然后批改订正或重默。)

第一组是“叠词”,要求能记住3个并默写正确。

第二组是量词(建议这么复习:一什么小狗,孩子回答一条小狗或一只小狗,不必默写。)

第三组是怎么样的什么,也不用默写,只要能够说就可以。比如暖和的什么?孩子答:暖和的衣裳。怎么样的衣裳?孩子答:漂亮的衣裳。(答案正确即可,不一定根据练习纸。鼓励发散性思维。)

第四组是又怎么样又怎么样,又干什么又干什么,这张练习纸没有分类,建议看1月9日博客。要求各背诵积累3个并能默写正确。

第五组非常简单,读一读即可。

第六组也不难,同第三组一样复习。(很多很多的什么?很什么很什么的房子?答案不一)

第七组是AABB,要求背诵积累并默写3个。

第八题是数量词,数量词+怎么样的什么。告诉孩子这不是句子。(只有“脑袋”没有“身体”,是半句话,完整的一句话应该是:一束束美丽的鲜花怎么样?一束束美丽的鲜花很香。一束束美丽的鲜花是谁的?一束束美丽的鲜花是我的。一束束美丽的鲜花在哪里?一束束美丽的鲜花插在瓶子里。等等)

第三题是句子积累。每个类型(一共6类)的句子都要熟读,记诵3句能默写正确。其中第5类要背诵不同的疑问词“吗”、“呢”、“吧”。第7按要求进行。  

再次提醒:如果孩子自己能说,就采用他们自己说的,不必死记硬背,不过默写要无错别字。 

更正:小松鼠的鼠不是轻声,第三声。感谢王俊涵妈妈的认真查看,及时纠错。

四、关于安全教育:

        今天中午阳光不错,想让孩子们晒晒太阳放松一下,因此中午无作业。没想到这群小东西,玩起了不安全游戏,搬窨井盖,互扔小石头……并造成了轻重不一的伤害。敬请配合教育,周一我会严肃批评,重点教育。安全警钟长鸣!

     

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